从国内覆盖到海外市场突破,噢易桌面云助推教与学全面升级!

作者:噢易云    发布时间:2021-10-15 10:03
教育信息化是实现教育现代化的一个重要战略选择,也是衡量教育现代化水平的一个重要标志。强化教育资源整合与共享,以信息技术在教育教学过程中的深度、普遍应用,推动教育理念变革,促进教育教学模式创新,实现新信息技术与教育教学的深度融合是中小学教育信息化的一个重要实践方向。
 
噢易云作为专业的桌面云方案提供商,用科技赋能教育,⼀朵云,满足全场景云桌面应用需求。根据教学场景特点,按需交付不同类型的云桌面,应用于中小学计算机微机室、多媒体教室、教师办公等场景,实现桌面环境的云端管理,云上领跑教育信息化2.0。下面就让我们一起来看看噢易云普教案例的情况吧!
 
马来西亚吉隆坡循人中学
190点云教室系统  交付190个云桌面
满足三千余人的日常教学需求
 
随着信息化技术的不断发展,校园网络建设逐渐完善,为更好地促进信息化教学的变化和进步,马来西亚吉隆坡的一所华文独立学校——吉隆坡循人中学,分两期共部署190点云教室系统,交付190个云桌面,分布在英文教学中心和图书馆多媒体中心,满足全校三千余人的日常教学需求,规范教学环境,提高教学质量。
 
马来西亚吉隆坡循人中学(图)
 
1、图书馆多媒体中心,打造云端阅读空间
 
马来西亚吉隆坡循人中学共部署40点云教室系统在图书馆多媒体中心,完成传统PC更新迭代,为图书馆多媒体中心提供阅览、图书外借、多媒体光盘阅览、文献传递等服务,云端阅读,绿色环保。
 
提供阅览、图书外借等功能的图书馆多媒体中心(图)
 
2、全英文系统,满足个性化教学需求
 
马来西亚吉隆坡循人中学共部署150点云教室系统在英文教学中心,针对境外学校教学需求,部署全英文系统桌面。桌面模板一键切换,灵活运用不同教学场景。
 
噢易云教室英文系统界面(图)
 
部署噢易云教室系统的终端,灵活运用于不同场景(图)
 
3、教学桌面,个人桌面双模式,满足个性化需求
 
噢易云教室系统支持双桌面模式,同时具备教学桌面和个人桌面。“教学桌面”模式下,管理员可自定义系统还原策略,适用于上课、培训等场景,并支持批量修改虚拟机的IP、计算机名及系统登录名,可满足各类考试的场景需求;“个人桌面”模式下,通过账号密码访问,可在固定终端上访问自己的个性化桌面。
 
部署英文系统的双桌面模式,满足个性化需求(图)
 
大连市第十七中学
338点云教室系统  556个云桌面
满足上千人次的日常教学及办公需求
 
大连市第十七中学以求实创新为办学理念,大力推进素质教育,深化教育改革。为推动全校计算机教室的云化,有效满足教育资源的信息化管理,大连市第十七中学携手噢易云共部署338点云教室系统,其中120点用于教师办公。项目共计交付556个云桌面,分布在2间云实验室、1间计算机微机室、1间阅览室。,满足上千人次的日常教学及办公需求。桌面支持常用软件Photoshop,Flash等。
 
大连市第十七中学(图)
 
1、教师办公模板分盘下发,保障个性化教学
 
大连市第十七中学共部署120点云教室系统用于教师办公,支持个人桌面镜像分层技术,可直接在管理平台设置分层空间大小,用于存储用户系统盘产生的数据,个人桌面模板统一更新时,可保留个性化教学办公数据,提升系统下发的灵活性,满足教师日常办公使用。
 

流畅的桌面环境体验(图)
 
2、桌面运维管理系统远程监管,实时查询资产变更
 
学校共部署338点桌面运维管理系统,通过资产审计管理功能,管理员可以远程实时收集和查看学生端的软件、硬件资产信息,对微机室内的软件进行实时监控,当有变更时予以提示,进行使用过程的有效监管,从而更好的为教学服务。
 
虚拟桌面使用界面(图)
 
客户端双桌面模式登录界面(图)
 
3、云上无痕阅览,多种还原策略保障桌面安全
 
校内1间阅览室云化,采用噢易云教室系统,提供多种还原策略,保障桌面安全环境。桌面还原可根据需求自主设置成每天、每月还原以及不还原。即使学生操作不当,桌面出现软件故障,均可重置恢复。并且所有系统内设置的信息,如计算机名、IP地址等均保持不变。
 
多种还原策略保障桌面安全(图)
 
四川师范大学附属大竹实验学校
200点云教室系统  满足两千余人的日常教学需求
 
四川师范大学附属大竹实验学校是一所涵盖幼儿园、小学、初中和高中全学段的 “小班化、现代化、国际化”的高品质学校。学校以科技教育为突破口,携手噢易云分2期共部署200点云教室系统,交付392个云桌面,200台云终端,分布在4间微机室,满足全校师生超两千人次的日常教学需求,大大提高学校的信息化建设水平,保障教学质量。
 
四川师范大学附属大竹实验学校(图)
 
 
 
1、稳定的云教室系统,运行零失误,保障教学连续性
 
四川师范大学附属大竹实验学校分2期进行云教室建设,一期建设的云教室系统在一年的使用期间运行零失误,以持续稳定的运行能力赢得全校师生们的信任,进而开展二期建设。稳定的云教室系统具备多种HA特性,支持基于共享存储的HA、无存储HA、虚实双系统、离线广播等策略,并支持离线桌面,可应对各类硬件或网络故障,保障教学连续性。
 

稳定可靠的云教室系统承载教学(图)
 
2、一站式云桌面服务,无需技术功底快速上手
 
考虑到大多数中小学缺乏专业的技术老师管理微机室,为贴合用户使用体验,噢易云的产品界面统一设计,以一个入口单点登录管理平台,直观展示服务器、终端、桌面等全局概要信息,整体运营状态简单明了。管理界面简单易懂,无需技术功底或专业培训即可快速上手,简化用户操作及管理流程。
 
简单易懂的操作界面,无需技术功底快速上手(图)
 
通过多媒体教学软件下发广播(图)
 
昭通一中凤池分校
277点云教室系统  2间微机室  33间多媒体教室
满足全校师生的日常教学及办公需求
 
昭通一中凤池分校长期以来积极推动着教育信息化的建设,为了提升整体教学质量,全校共部署277点云教室系统,72台云一体机,70台利旧终端,分布在2间微机室、33间多媒体教室,满足全校师生的日常教学及办公需求,以建设标准化云教室,提升教师和学生的用机体验。
 
昭通一中凤池分校(图)
 
1、多课程多系统,虚拟桌面按需部署、灵活切换
 
随着中小学计算机相关课程的不断增加,需要使用的教学软件越来越多,传统机房模式下以一个操作系统部署所有教学软件的模式会拖慢计算机开机速度,导致操作系统崩溃,影响正常上课进程。噢易云教室系统针对不同的课程需求交付不同的桌面环境,每个操作系统互相独立,软件按需安装使用,机房环境管理效率大幅提升。
 

通过多媒体教学软件集中管控学生端(图)
 
2、大量外设兼容,让云办公更便捷
 
昭通一中凤池分校将50台终端设备利旧复用,满足老师日常办公的需求,节省成本支出的同时,有效提升使用体验。为贴合教师云办公的需求,噢易云教室系统还同时兼容打印机、U盘等外设,备课资源随需移动访问,办公环境更便捷。
 
为教师提供专属个人桌面,让办公更便捷(图)
 
重庆市黔江区民族职业教育中心
360点云教室系统  6间微机室
满足上万人次的日常教学、实验实训和考试需求
 
重庆市黔江区民族职业教育中心是政府主办的一所国家级重点中等职业学校,共部署360点云教室系统,交付360个云桌面,分布在6间微机室,满足上万人次的日常教学、实验实训及考试需求,简化日常维护工作,提升学生学习兴趣。
 
重庆市黔江区民族职业教育中心(图)
 
1、会计专业技术资格考试环境快速部署,安全稳定高效
 
重庆市黔江区民族职业教育中心承担会计专业技术资格考试及国家统一法律职业资格考试任务。噢易云教室系统可根据考试要求提前部署考试系统环境,制作考试模板,并通过网络实现考试桌面的快速交付,保证考试环境的安全稳定。
 
会计专业技术资格考试环境部署中(图)
 
2、多操作系统支持,按需交付3个桌面,满足不同教学需求
 
终端可以承载多个桌面操作系统,提供系统选单,交付3个桌面模板,不同课程进入到不同的教学桌面,实现单机房多功能用途,满足不同课程教学和自主学习的需求。
 
完成教学场景部署的微机室(图)
 
交付3个桌面模板,满足不同教学需求(图)
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