孪生实验室-信创型

方案概述

面向实训/实验教学中心信创通识教学和计算机类学院信创专业性实验教学场景，提供全面国产化的实训软硬件资源环境，通过虚拟化技术将信创环境发布到云端，师生使用笔记本通过无线网络随时随地接入线上信创实验环境，满足信创实验教学、在线演示教学、学生线上实操等教学活动的开展。

部署示意图

三维效果图

部署示意图

解决方案

• 主流信创芯片路线、信创操作系统全支持

  孪生实验教学平台兼容海光、兆芯、飞腾、鲲鹏、龙芯、海思麒麟等多种路线架构资源纳管开放，同时支持统信、麒麟、中科方德等多种操作系统教学环境。

• 信创环境多媒体互动

  为信创硬件和操作系统教学环境提供广播教学演示、作业收发、师生互动、线上实操实时纠错等教学互动能力。

• 提供信创系统和软件课后实操环境

  信创硬件资源和操作系统等实验教学环境可开放至孪生实验教学空间，师生客户后线上预约使用开放的信创硬件资源和信创教学环境。

• 信创实训项目库

  提供基于实际项目的信创云实训项目库，帮助师生模拟真实项目进行信创学习实训。

方案价值

实现学生数字化的学习方式

算力中心资源线上开放共享， 学生笔记本无线连接，随时随地访问，打破空间和资源限制，让数字化技术融入学生计算机实验教学的全过程，实现数字化学习，个性化学习，让优质教育资源惠及更多学生。

数字化环境改变授课方式

数字化技术的赋能，实现课程资源的开放与共享，让更多师生随时获取实验资源，实现线上实验教学，异地同步教学，混合式教学等多元化教学方式，推进数字化技术与教育的深度融合，用技术改变授课方式。

数字化环境改变教学管理

远程移动管理模式，利用大数据等技术手段，实现伴随式教学过程数据采集，全面记录和分析学生学习实验过程，提高教育管理和决策的科学性和有效性。

数字化技术变革资源服务模式，促进教育公平

重构资源服务与供给模式，课堂“时空”交叠，处处可见，计算机实验教学环境跨越空间，时时可及，让有限的资源服务更多的群体，让优质的教育资源惠及更多师生，缩小教育鸿沟，促进教育均衡发展。

数字化赋能创新人才培养

数字化教学与学习模式的转型，可培养学生的数字素养和创新能力，培养具备创新思维和解决问题能力的新型人才，满足数字化经济发展对人才的需求。