面向全校师生,以物联网为核心通过对实验室的准入、电气、空调、多媒体等物联设备数据的实时采集,结合信息化平台,实现对全校实验资源和实验教学全过程的统一管理,让师生获取服务更加便利,让实验室管理方式更加简单,让数据辅助信息化运营决策。
以物联网为核心通过对实验室的准入、电气、空调、多媒体等物联设备数据的实时采集,结合信息化平台,实现对全校实验资源和实验教学全过程的统一管理。
面向全校师生,以物联网为核心通过对实验室的准入、电气、空调、多媒体等物联设备数据的实时采集,结合信息化平台,实现对全校实验资源和实验教学全过程的统一管理,让师生获取服务更加便利,让实验室管理方式更加简单,让数据辅助信息化运营决策。

结合课表、开放预约、管理策略与人员的身份认证信息,获取“人员-场地-设备”数据画像,实现场地智能化管理,使用效率提升2倍。
基于物联网管控、数字视频、网络通信与大数据分析,建立一套软硬件结合、流程完善、各安全管理节点可防可控、并提供事后溯源的安全管理与防控体系。
提供针对实验设备的信息化管理功能,实现从设备生命周期全过程到设备异动、设备清查、设备盘点的全面信息化管理,使相关统计数据更加快捷、更加精准。
引入一站式服务平台,将现有业务系统放置在统一的管理平台中,打通底层数据,实现统一地址、统一身份认证,优化使用体验。
自动汇总日常使用数据后生成相应的数据画像,同时利用图形化、可视化手段,进行可视化的实时呈现,展示实训室管理信息化的工作成果。
提供完整的实验教学计划、实验教学大纲、实验教学任务、实验教学项目管理流程,基于课表及调课结果,关联物联网控制系统,实现无人化管理,并对计划内教学进行自动分析与统计,同时根据不同的实验教学课程与对应的实验项目进行关联,方便管理人员随时进行调用与查看。
根据实际管理需求将现有实验资源发布出来供师生进行预约,并与物联网控制系统关联,结合人员身份认证实结果,实现无人值守化管理。
将教学实验过程中涉及到的教学资源共享、教学实验预习与教学实验考勤等节点实行信息化管理,辅助管理者实现对实验教学过程的监管与数据统计。
提供实验报告的在线提交、批阅、成绩统计,实现对教学成果的汇总与统计;提供多维度评价管理体系,对教师教学工作、学生学习情况、实验室环境等进行评价。
对数据进行综合分析得出教学行为画像,该画像包含计划内教学、计划外教学、教学过程、教学结果4大方面多维度的精准数据,为教学管理工作提供数据支撑。
供更多元化、更稳定、更安全的实验环境,引入新的信息化手段来进一步提高运维效率,实现实验室自动化管理,无人值守管理模式。
推动高校实验室安全相关工作,切实提升实验室安全水平,遏制实验室安全事故,营造安全和谐的教学、实验环境。
加强升级改造实验教学设备和教学条件,推动信息技术与实验教学的深度融合,大力推进实验教学改革,创新实验实践教学体系和内容,为创新人才培养提供了有力支撑。
告别繁琐的日管理工作中,将更多的时间和精力投入实验设备研究、实验技术开发和实验教学改革研究中来,为实验室人才队伍建设创造有利条件。
数据支撑实验室信息化管理决策,为校领导未来的管理决策提供数据支撑。
实现从设备生命周期全过程到设备异动、维修、清查、盘点的全面信息化管理,建立及时精准可视化数字台账。为下批购置方案提供极有价值的参考。