
噢易孪生实验室标准型座位设计以2-3人为一组,便于学生间的交流与合作。提倡好友伴随数字化学习,聚焦教学跟屏实操质量,提升学生的学习成效。

噢易孪生实验室多功能型采用阶梯式座位布局,确保空间利用最大化且秩序井然。通过线上多空间的无缝切换,实验室能够灵活适应各类使用场景,充分满足多元化的教学需求。

噢易孪生实验室开放型采用5-6人独立视觉区域的座位布局,为学生营造一个轻松、开放且有利于自主学习的环境。同时考虑学生在使用设备时的便捷性,设有便捷的充电和笔记本电源接入设施。

噢易孪生实验室信创型座位设计支持根据教学需要灵活调整,可以2-3人好友式/5-6人小组式/阶梯教室等方式,满足学校不同教学场景的需求。采用全国产化软硬件设备,满足全国产化平台互动实验教学需求。

噢易孪生实验室AI型面向计算机学院、软件学院、人工智能学院等,适用于开设了人工智能专业以及人工智能通识课的院系,提供高性能AI技术环境与远程分时复用服务等,满足人工智能通识教育实训需求和AI模型教学实操需求。
打破空间和资源限制,让数字化技术融入学生计算机实验教学的全过程,实现数字化学习,个性化学习,让优质教育资源惠及更多学生。
01培养学生的数字素养和创新能力,培养具备创新思维和解决问题能力的新型人才,满足数字化经济发展对人才的需求。
02实现线上实验教学,异地同步教学,混合式教学等多元化教学方式,推进数字化技术与教育的深度融合,用技术改变授课方式。
03重构资源服务与供给模式,课堂“时空”交叠,处处可见,计算机实验教学环境跨越空间,时时可及,让有限的资源服务更多的群体。
04实现伴随式教学过程数据采集,全面记录和分析学生学习实验过程,提高教育管理和决策的科学性和有效性。
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