噢易云受邀出席IIOE“微证书项目”国际咨询会
日前，联合国教科文组织高等教育创新中心（中国深圳）（下文简称“创新中心”）召开高等教育教师微证书项目（下文简称“微证书项目）”国际咨询会。本次国际咨询会基于第一次咨询会的成果、课题组及各合作机构的阶段性成果和国际网络教育学院（IIOE）伙伴院校的研讨基础上进一步针对性探讨各利益相关者如何帮助微证书项目落地实施、形成行动计划，以进一步明确该项目何以满足IIOE多方合作伙伴的本土化需求。会议分为项目进展、行动聚焦、专家评议和闭幕致辞四个部分，噢易云作为联合国科教文战略合作伙伴和IIOE企业合作伙伴，与来自23个国家和地区的政策制定者、专家学者和伙伴院校代表出席咨询会并参与讨论。
线下参会专家合影
线上参会专家合影
为帮助更多发展中国家高校加快数字化转型，助力高校数字化人才培养能力提升，噢易云技术专家团队与联合国教科文高教创新中心教研团队联合推出噢易云ICTE微认证课程体系和内容。噢易云ICTE微认证面向对云计算、桌面云、大数据等多个领域，提供一站式在线学习，实现随时随地利用碎片化时间，进行在线学习，并通过考试 实践检验学习效果。零基础也能学习云计算、网络、存储、KVM虚拟化技术等前沿技术知识，帮助学生、老师和教育相关从业者熟练掌握桌面云相关技术原理、安装与使用，快速获得场景化技能提升。
噢易云计算认证ICT-U计划，助力高校云计算能力培训，与单所高校联合推进本校的管理老师，云计算授课老师，学生认证的联合培养体系，包含课程体系，教师培养，实战实训环境合作。噢易云计算认证ICT-C计划，在某国家设立云计算认证中心，帮助全国范围的其他高校培养云计算师资力量，建立云计算培养体系。
噢易云ICTE微认证
项目进展环节
在项目进展环节，高等教育教师数字化能力微证书项目副组长苏睿女士主持了现阶段项目组和合作伙伴的分享。首先，IIOE运营中心负责人、高等教育教师数字化能力微证书课题组组长薛峰先生明确了微证书项目的战略和运营目标、阶段进展和阶段性成果目标等方面介绍了IIOE微证书项目的近期规划，为项目提供资源和支持保障。
华东师范大学教师发展学院（开放教育学院）副院长、副研究员魏非女士结合项目背景展示了《高等教育数字化能力参考框架》以及相关认证规范、用户指南开发、实施路径和资源等方面的实践和探索。联合国教科文组织曼谷多部门地区办公室教育创新和技能发展高级顾问Wesley Teter博士依托联合国教科文相关背景阐述了高等教育中教师能力的重要性，强调了国家和院校构建有效的教师持续专业发展的人力资源机制的必要性，并介绍了未来即将在亚太地区展开的项目初步构想。联合国教科文组织职业技术教育数字化教席协调人、深圳职业技术学院教科文组织职教联系中心主任杨文明教授介绍了职业教育教师的数字能力发展，突出讲解了职业教育教师多专业的特点，并表示未来也将开展构建职业教育数字发展能力框架的工作。浙江大学信息技术中心主任陈文智教授介绍了本校在技术融合驱动的高校教师能力培养及高校数字治理能力建设、实现学习创新的相关经验和实践。项目组及合作伙伴的分享包含了政策研究、能力框架搭建、以及实践经验分享等多方面视角，为项目实施提供了丰富的支持。
行动聚焦环节
会议的行动聚焦环节分为亚太地区和西亚非洲地区两个分论坛进行，与伙伴大学讨论了合作的关键事项。亚太地区分论坛由联合国教科文组织高等教育创新中心主任助理、亚太项目部负责人李帆女士主持。
李帆女士
IIOE国家中心
政策讨论
院校实践
西亚非洲地区分论坛由联合国教科文组织高等教育创新中心主任助理、西亚非洲项目部负责人毕小涵女士主持。
毕小涵女士
院校实践
专家评议环节
在专家评议环节，马来西亚博特拉大学学术与国际事务副校长，IIOE轮值主席单位代表，IIOE副秘书长，Ismi Arif Ismail教授表示，数字化转型带来了诸多机遇，创造了数字化技能提升的共同关切；作为帮助监督数字化进程的工具需要因地因时制宜、契合本地化需求。南非大学开放和远程学习研究教授Paul Prinsloo教授表示，一些院校正在面临因预算缩减而没有教师专业发展考量的困境，微证书具备有效促进教学决策的潜能，帮助教师自我提升。最后，创新中心IIOE首席专家、中国香港教育大学教育人文学院讲席教授、学习技术与创新系副系主任林质彬教授表示，教师是教育数字化转型的直接受益者，学生是间接受益者。微证书的推广及时地应对了数字化发展浪潮，包括不同利益相关者和人群的参与，发挥楷模作用，将教育资源更加平等地分配。
Ismi Arif Ismail教授
Paul Prinsloo教授以行舟比喻教师在数字化转型中遇到的困难
林质彬教授
最后，联合国教科文组织高等教育创新中心主任李铭先生发表闭幕致辞。他表示，教师的数字化能力提升是教育与技术结合的关键枢纽；解决数字化微证书的政策和机制问题，将有利于院校实施和推广相关策略。在过去的数月中，创新中心和伙伴不断磋商、讨论和研究IIOE微证书项目，形成诸多有益的案例和建议。接下来，创新中心呼吁多利益相关者开展紧密的国际合作，在一批意愿院校开展试点，持续完善解决方案和措施，以帮助更多发展中国家高校加快数字化转型的进程，促进教师职业发展、提升教育质量。
联合国教科文组织高等教育创新中心主任李铭先生发表闭幕致辞