中山大学

项目概况

中山大学是教育部、国家国防科技工业局和广东省共建的综合性全国重点大学，位列国家首批“双一流”A类、“985工程”和“211工程”。学校共设有65个院系，涵盖138个本科专业，拥有7个国家基础学科人才培养和科学研究基地、9个国家级实验教学示范中心、7个国家虚拟仿真实验教学项目，以“综合性、研究型、开放式”的办学特色，致力于培养德才兼备、具有领袖气质和家国情怀的卓越人才。 

中山大学自2019年起，分多期建设3104点噢易融合桌面云，交付4000云桌面系统，覆盖广州、深圳和珠海三个校区，满足中山大学上万人次的日常教学与办公科研需求。

中山大学深圳校区航空航天学院建设有省级实验教学中心，该中心于2023年部署120点 3间孪生实验室，用于承载ROS机器人、Gazebo 仿真环境、Prometheus仿真环境等无人机实验课程环境，整体环境通过6台高性能服务器（共计搭载有20块A40显卡）来支撑运行，主要用于满足学生课内课外的无人机无人机仿真实验及竞赛训练。

建设特色

• 基础教学建设全面铺开，一朵云满足11个学院教学、实验实训需求
• 基于云桌面建设线上实训科研桌面服务平台，提供自助式科研实训环境
• 提供高性能vGPU桌面，满足人工智能学院图形图像专业实训教学

建设效果

广州东校区实验中心-双桌面登录模式	广州东校区实验中心-稳定运行的桌面云
双桌面满足多元化教学	虚实双系统，断网不掉线

用户需求

告别传统IT模式，打造新型云机房

管理人员期望告别重复无意义的机房维护操作，建设具备中大特色的高性能计算资源交付中心，实现批量部署大规模教学/考试场景。桌面云教学环境下能够流畅运行3D类软件，支持对显卡资源进行物理分割，在有限的投入下提高资源利用率。

建立智慧一体化服务平台，提高校园综合服务能力

用户期望上云，满足多校区的远程管理、科研资源复用与预约、教师跨校区云办公、宏观数据分析等建设需求。

突破时间、空间的限制，随时随地获取实验室资源和服务

科研团队、师生希望不再受时间、空间的限制，能够快捷、迅速获取云资源，一方面辅助教学实验，方便师生之间分享与学习，另一方面辅助科研团队更容易获取计算资源，集中力量加快科研结果输出。

解决方案

桌面云与在线实验教学的深度融合建设

中山大学采用多架构融合桌面云解决方案，配合线上实训与科研桌面服务平台和实验室智慧服务平台，实现多校区的远程管理、科研资源复用与预约、教师跨校区云办公、宏观数据分析等建设需求，满足11个学院32个专业，上万人次的教学、考试、培训、实训和科研等多场景需求。

WEB管理平台实现远程管理部署

基于WEB的图形化集中管理平台，用户可以在任意联网的终端设备上访问管理平台，实现对物理服务器的管理；虚拟机的创建、删除和修改；虚拟机系统和软件的安装；用户行为的统一管理等，在办公室内便可以部署或管理计算中心的所有IT终端。

物理资源灵活调配

深圳校区实验教学中心采用显卡虚拟化技术，对60块TESLA-T4英伟达显卡进行资源分割，创建1003个带显卡资源的云桌面，满足3d Max等渲染能力要求高的软件使用。老师课后还可通过eDaaS平台对计算资源进行灵活预约，用于课题及大数据计算处理，满足高性能计算资源的科研需求。

虚实双系统保障教学连续性

基于桌面安全保障，配置虚实双系统，终端设备在使用“虚拟桌面”的同时，也可以使用本地系统。虚拟桌面支持Office办公，浏览网页，机房管理系统等应用；当网络中断时，学生可以使用本地系统完成相关业务，不影响教学。

构建灵活移动的孪生实验室，课内课外均可使用

基于高性能服务器算力资源，通过构建搭载有批量的Ubuntu镜像+无人机实验专业软件（如ROS 、 Gazebo ）的纯云端虚拟实验室，与传统物理教室教学环境不同的是，该实验室环境无需与任何物理教室设备绑定，故其具备移动特性，学生不来教室亦可访问使用。

为自有设备提供客户端，可无缝连接飞行手柄和云端专业环境

针对无人机实验课程需要连接外接飞行手柄的使用特性，当学生携带自有设备（如笔记本）时，TSpace可为自有设备提供windows客户端，使用时，学生可通过客户端将飞行手柄设备以外设重定向的方式连接到云端实验环境，实现与本地设备连接的无差别访问。

不受场地限制，可按需扩容实验室，满足更多人的无人机教学

面向将来开大课的需要，云端虚拟实验室可随时按需扩容教室容量，动向满足教学覆盖人员扩展需要；同时可提供多类环境满足多样化教学。