开学季！噢易融合桌面云以满分状态全力护航中小学开学复课

新学期，新气象。今年开学季，又有多所学校上线了桌面云系统，让广大师生享受智能化带来的教育和学习便利，开启智慧校园新生活。

『学生在微机室通过桌面云流畅运行Scratch工具，在编程课上通过游戏、图像、音乐学习编程语言，锻炼中小学生思维、想象、创新的能力；

老师在语文课堂上通过多媒体教学软件分享视频动画，以丰富的画面直观展示抽象的古诗意象，帮助学生更形象地了解课程知识；

管理员在办公室打开桌面云管理平台，远程操作并解决微机室出现的故障问题，再也不用往返在教室之间，打扰教学进度；』

教育信息化2.0时代，各地中小学积极通过桌面云技术优化教育环境，越来越多的课堂融入信息化技术设备和手段，提升教学质量。噢易云作为专业的桌面云方案提供商，坚持”至简至易智慧教育“理念，已为全国多所中小学提供区校一体化云教室产品和服务，护航基础教育教学。下面，和O小易一起看看桌面云在中小学应用的案例情况吧！

宣威市第十中学

宣威市第十中学按省一级一等完全中学标准设计建设，为更好地提高教学质量，满足教师办公及教学的需求，携手噢易云共部署500点噢易云PC系统，分布在14栋教学楼、实验楼、电教楼、行政办公楼，为学校教师精教细导，进行个性化、多元化的教学办公提供基础设施保障。

宣威市第十中学（图）

1、桌面漫游创新教师办公模式，让教学办公更便捷

噢易云PC系统为教师办公提供特色的桌面漫游服务，转换虚拟机，教师可以在校使用本地物理机办公，离校使用漫游虚拟桌面，数据同步，移动化办公。

桌面漫游，移动化办公（图）

2、办公桌面操作系统和软件一键更新，管理员运维效率提升80%

管理员通过浏览器访问管理平台，对500台终端、虚拟桌面、用户进行集中管理维护，一键轻松应对系统补丁和软件更新，保留用户原有使用习惯，减少办公环境部署维护时间，运维效率提升80%。

通过管理平台对500台教师办公电脑进行统一管理（图）

宁明县城中镇第三小学

宁明县城中镇第三小学为构建优质均衡的信息化教学服务体系，提高办学发展水平，学校携手噢易云共部署110点云教室系统，110点多媒体教学软件，交付110个云桌面系统，分布在2间计算机微机室，满足上千余师生的教学需求。

宁明县城中镇第三小学（图）

1、多种批量学生终端广播方式，高质量零延时流畅播放

2间计算机微机室均配备多媒体广播教学软件，老师在虚拟桌面云内播放网页视频、访问教学资源网站或本地播放时，实现屏幕广播、视频教学的重定向采用独特的CPU节能技术，用H.264编码能在具有高压缩比的同时还拥有高质量流畅的图像，以更低的码率发送数据，让视频广播稳定流畅播放，教学内容更丰富，教学形式更多元。

高质量屏幕广播性能，1080P视频播放更流畅（图）

2、云到端一体化，打造优质的云端实验空间

宁明县城中镇第三小学共部署4台云服务器，110台云终端，可背挂、可立式的收纳方式，低功耗节能又高效。同时搭配110点云教室系统，以软硬一体化打造终端、操作系统、应用和服务一体化的模式，助推计算机微机室整体性能达至最优，为学生打造优质的云端实验空间。

软硬一体化联合升级改造学校计算机微机室（图）

黔东南民族高级中学

黔东南民族高级中学是贵州省“高中新课程改革的样本校”，积极贯彻教育创新和课程改革理念，携手噢易云部署129点融合桌面云系统，交付129个云桌面系统，分布在3栋教学楼，满足校内百余名教师的日常教学办公需求。

黔东南民族高级中学（图）

1、教师移动办公上云端，教学课件随取随用

教师通过VDI架构的噢易融合桌面云系统，办公电脑迁移至云端，交付个人专属桌面移动办公，桌面云自带网盘模块，无需第三方组件即可通过个人账号密码登录网盘，用于上传并保存个人数据，无需U盘拷贝教学课件，且避免病毒感染，备课场景更安全。

个人办公桌面，保障个性化教学数据（图）

2、教师云端远程办公，数据不落地，优化音视频传输效果

受学校内网限制，老师出差或居家办公时无法通过公网访问教学数据，噢易融合桌面云系统帮助教师通过SSL VPN方式拨入校园网，登录桌面云客户端访问个人桌面进行办公。教师远程办公实现教学数据不落地，保证数据安全的同时，传输协议也得到优化，增加H.264特性，极大降低音视频传输对带宽的要求，节约用户的带宽支出。

古浪县大靖第三小学

古浪县大靖第三小学共部署102点融合桌面云，交付102个云桌面系统，建设100台ARM架构的云终端分布在2间计算机微机室，为全校师生构建稳定、安全、优质的教学环境。

古浪县大靖第三小学（图）

1、更丰富的教学辅助方式，让老师的教学课堂更高效

计算机微机室教师端配备多媒体教学软件，为老师提供远程协作、文件传输、电子点名、教学互动、遥控监看、远程控制、黑屏肃静等多种教学互动功能，教学内容更丰富、教学形式更多元，构建超前的个性化素质教育模式。

稳定的云教室系统承载日常教学需求（图）

2、学校资源灵活分配，实现资源最大化使用

2间计算机微机室采用2台服务器进行计算存储资源的统一管理，部署100台ARM架构云终端和2台云一体机，服务器将资源智能动态的分配到虚拟桌面，云终端和显示器只作为显示使用。在不影响学生使用功能和性能的情况下大大减少电脑主机的使用量，节约成本，形成资源配置与服务的集约化发展途径，构建稳定可靠、低成本的教育云服务模式。