湖北第二师范学院

主导部门

计算机与人工智能学院 - 计算机实验教学中心

总结

湖北第二师范学院依托 LISS 系统与智慧实验室物联系统的数据打通能力，以 2000 点授权覆盖全楼机房，破解兼职管理员运维压力，实现上机管理、排课调度、数据留存全流程规范化，大屏可视化成为参观交流核心亮点，高效支撑教学与评估工作。

项目概况

湖北第二师范学院计算机实验教学中心承担着计算机学院专属上机与全校公共上机的双重任务，所有机房集中于 1 栋实验楼，且楼内设有展示大屏，日常参观交流频繁。此前，中心面临多重管理痛点：仅 2 名兼职管理员需兼顾运维与教学工作，人力紧张；传统运维依赖人工操作，设备管控、保养效率低；纸质《实验室日常运行记录本》填写繁琐，难以满足教务处及上级安全检查要求；排课数据与实际使用脱节，临时培训、继教学院排课需求难以高效响应；此前类似系统因操作复杂未达预期，师生反馈强烈。

为解决上述问题，学校亟需一套操作便捷、功能全面、可利旧兼容的数字化系统，既要降低运维压力，又要实现上机管理、排课调度、数据留存的规范化，同时通过大屏可视化展现建设成果，支撑教学评估工作。

用户需求

• 实验精细化运维减负：支持关机前消息提醒、断网锁屏、桌面管控（黑名单限制）等功能，同步终端 SN 号与自定义资产项，满足设备贴标与轻量化资产管理需求，减轻兼职管理员压力。

• 设备保养与报修：能检测键鼠插拔变更，支持终端故障快速报修，保障设备稳定运行。

• 上机规范化管理：实现学生上机认证与记录可查，上课时段仅允许对应课程学生登录，避免占位导致机位不足，支撑教学评估数据需求。

• 灵活排课调度：对接学校账号与课表数据，满足常规教学、继教学院教学、临时培训等多场景排课需求，解决课表与实际使用脱节问题。

• 数据自动留存：替代纸质运行记录本，自动生成上课信息与实验室运行记录，满足安全检查与评估要求。

• 机房开放与预约：支持学生课外预约上机，统计开放使用数据，响应学校机房对外开放号召。

• 兼容与易用性：支持利旧老机器，系统操作简单、上手成本低，避免此前系统使用率低的问题。

• 大屏可视化展示：通过一楼大屏呈现上机、实验室、课程相关数据，满足高频参观交流的展示需求。

• 数据打通共享：与智慧实验室物联系统实现账号、课表数据打通，免登录跳转，减少数据多点维护工作量。

• 教学数据采集：多维度采集设备使用与教学管理数据，为后续教学优化与评估提供充足支撑。

解决方案

基于学校核心需求，噢易云构建“LISS 系统 + 智慧实验室物联系统”一体化解决方案，核心功能覆盖全场景管理需求：

• 精细化运维管理：部署 LISS 客户端实现终端全管控，支持关机前消息提醒、断网锁屏、桌面实时监控与游戏软件黑名单限制；自动采集终端 SN 号与自定义资产项，满足设备贴标管理；检测键鼠插拔变更，支持学生快速报修与管理员批量处理，形成设备保养闭环。

• 灵活排课与权限管控：深度对接学校账号与课表数据，支持常规教学、继教学院专属排课、临时培训等多场景需求；上课时段自动限定仅对应课程学生登录，杜绝占位问题，保障教学秩序。

• 数据自动留存与评估支撑：自动生成实验室运行记录、上课信息等数据，替代纸质记录本，可直接导出满足安全检查与评估要求；后期将启用教学实验项目表，避免重复录入，自动化统计项目数据，提升数据准确性。

• 机房开放与预约服务：搭建学生课外预约上机平台，支持机位查询与预约，自动统计开放使用数据，助力第二课堂建设。

• 大屏可视化展示：通过一楼大屏实时呈现上机人数、实验室占用率、课程排课情况等核心数据，成为参观交流的核心展示载体。

• 系统兼容与易用设计：支持利旧老机器，无需额外更换硬件；优化操作界面，简化流程，降低师生与管理员上手成本，确保系统高效落地。

• 跨系统数据打通：与智慧实验室物联系统实现账号、课表数据共享，支持平台间免登录跳转，减少数据维护工作量。

客户价值

• 运维压力大幅降低：2 名兼职管理员通过系统实现机房精细化管控，关机提醒、自动报修、资产统计等功能替代人工操作，运维效率显著提升。

• 教学管理全面规范：上课权限精准管控、排课灵活响应、运行记录自动生成，彻底解决占位、排课脱节、纸质记录繁琐等问题，满足教学与安全检查要求。

• 评估与展示双丰收：上机数据、设备使用数据可查可导出，高效支撑教学评估；一楼大屏可视化成为参观交流亮点，多次获领导好评。

• 教学与开放高效协同：既保障常规教学、继教学院教学、临时培训的排课需求，又通过预约功能激活机房课外价值，助力学生实践能力培养。

• 数据打通减少冗余：与智慧实验室物联系统的数据共享与免登录跳转，避免数据多点维护，降低管理成本。

• 利旧与易用性落地：兼容老机器无需额外投入，操作简单易上手，彻底改变此前类似系统使用率低的局面，师生满意度大幅提升。

• 数据资产沉淀充分：多维度采集设备使用与教学管理数据，为后续教学优化、资源调配提供科学依据，实现“数据有备无患”。

建设效果